Forløb og aktiviteter om rummet og rumfart

Nordlys

Hvordan opstår nordlys? Hvor og hvornår kan vi se nordlys? Dette er nogle af de spørsmål du kan finde svar på i dette program.

8. klasse til 2. g

Madpakker i rummet

Rummad – opbevaring og emballering Undersøgelse af, hvad man kan gøre for at almindelig mad, kan bruges til rummad.

3. klasse til 10. klasse

(c) Peter Southwood [CC BY-SA 3.0], WikiMedia Commons

Alger i rummet

Alger laver fremtidens rummad. I dette forsøg skal du producere alger og undersøge, hvordan man skaber de rigtige vækstbetingelser for dem.

7. klasse til 10. klasse

Hvad er ioniserende stråling, og hvilke materialer kan være gode til plantekuvøsen?

Formålet med denne aktivitet er, at eleverne tilegner sig viden om ioniserende stråling generelt og hvilke materialer der kan nedbremse den ioniserende stråling. Aktivitetsvejledning Øvelsen kan gennemføres på flere måder. Enten som demoforsøg med hele klassen eller som gruppeøvelser, alt efter...

9. klasse til 10. klasse

Isskolen - om is og klimaforandringer for 6-10 klassetrin

En undervisningshjemmeside til 6-10 klassetrin, der giver en grundlæggende introduktion til is og klimaforandringer. NCoE SVALI forsøger at besvare følgende spørgsmål: Hvor hurtigt ændre volumen af is sig i det arktiske og nordatlantiske område og hvorfor? Vil disse processer fortsætte med at...

6. klasse til 10. klasse

Dyrk planter på Mars

Eleverne arbejder med det fællesfaglige fokusområde 'strålingens indvirkning på levende organismers levevilkår'. Med udgangspunkt i udfordringen konstruerer eleverne en plantekuvøse til plantedyrkning på Mars.

9. klasse til 10. klasse

Plantedyrkning i SpaceX-rumkolonien

Milliardæren Elon Musk, der udviklede Tesla-bilen, har en vision om, at der bor 1 mio. mennesker på Mars om 50-100 år. En vigtig forudsætning for at det kan lade sig gøre er, at det bliver muligt at dyrke afgrøder på Mars. Evnen til at dyrke mad i rummet er en vigtig brik i NASA’s mål om at sende...

9. klasse til 10. klasse

Ingeniørens udfordring - den menneskeskabte biosfære

I undervisningsforløbet designer og bygger eleverne deres egen minibiosfære, idet de arbejder kritisk med både kontruktionsprocessen og med økosystemet, som de opbygger i biosfæren.

5. klasse til 6. klasse

Kan man drikke havvand?

Jordens overflade er dækket af ca. 70% vand. Alligevel er mange steder på Jorden ramt af tørke og mangel på drikkevand. I dette forsøg skal du bygge en maskine, der kan lave det salte havvand om til rent drikkevand.

0. klasse til 10. klasse

Hvor er der vand på Mars?

Eleverne oplever, at vand på Jorden har dannet forskellige landskabsformer, og at disse landskabsformer kan genfindes på andre planeter, hvilket indikerer at der har været vand. Aktivitetsvejledning: Denne aktivitet går ud på at finde en flod et sted på Jorden, og se på den “udefra” for at blive...

9. klasse til 10. klasse